在老師和同學(xué)們的描繪下，中醫(yī)藥圃變得色彩繽紛。

????“校長(zhǎng)，我可以畫一片綠色的三葉草嗎？”“我想畫藍(lán)色。”……新學(xué)期伊始，江海區(qū)新民小學(xué)校園里，一場(chǎng)別開生面的“煥新行動(dòng)”悄然上演。學(xué)校新建的中醫(yī)藥圃旁，校長(zhǎng)伍順燕帶領(lǐng)學(xué)生們拿起畫筆，“扮靚”這一方成長(zhǎng)新園地。

????“同學(xué)們，發(fā)揮你們的想象力，把中醫(yī)藥圃描繪成你們喜歡的樣子吧！”在伍順燕的鼓舞下，同學(xué)們紛紛挑選喜歡的顏料，調(diào)配出亮麗的色彩，準(zhǔn)備“大顯身手”。調(diào)色盤里的斑斕顏料，遇上中醫(yī)藥圃的質(zhì)樸泥土。同學(xué)們俯身彩繪，筆觸在磚石上跳躍，專注的神情儼然專業(yè)畫家的姿態(tài)。不一會(huì)兒，小手沾滿了顏料和泥土，原本單調(diào)的青灰色水泥磚石變得活潑生動(dòng)、多姿多彩，成為校園里一道新的風(fēng)景線。

????“我們蹲得腿都麻了，卻并不覺得累，看到最后色彩繽紛的中醫(yī)藥圃，我體會(huì)到很多事情都不是一蹴而就的，萬事都需要耐心和堅(jiān)持。我想，我會(huì)在這里播種、等待、收獲，在新學(xué)期成長(zhǎng)為更好的自己?！比?）班學(xué)生楊樂蕊有感而發(fā)。

????這場(chǎng)彩繪活動(dòng)，用跨學(xué)科融合的方式，串聯(lián)起思政、美育、勞動(dòng)等多學(xué)科知識(shí)，讓學(xué)生通過實(shí)踐，收獲思想成長(zhǎng)、審美提升、勞動(dòng)實(shí)踐和知識(shí)聯(lián)動(dòng)，這正是素質(zhì)教育的生動(dòng)詮釋。如今，中醫(yī)藥圃已成為新民小學(xué)校園新景，斑斕彩繪扮靚校園的同時(shí)，更留下“五育融合”的成長(zhǎng)印記?！坝藶橄?，融合致遠(yuǎn)。我們將始終踐行五育并舉，堅(jiān)持五育融合，讓教育回歸本真，讓成長(zhǎng)充滿溫度！”伍順燕說。

????（文/圖 羅雙雙 吳莉欣）