新會學子向陳經綸先生石像獻花、鞠躬，表達心中的敬意和感恩之情。

????江門日報訊 （文/圖 記者/鐘珍玲）今年9月22日，是陳經綸先生百年誕辰的日子，當天，新會區(qū)舉辦專題活動，動員社會各界共同緬懷這位愛國愛鄉(xiāng)的慈善家和社會活動家，傳承陳經綸先生以善為懷的品德情懷。以此為契機，新會區(qū)還將開展以“百年經綸，薪火相傳”為主題的系列傳承活動，加強校際交流，通過開展思政課、書畫展等多種形式，擴大經綸教育影響力，引導大家尤其是廣大青少年感受、學習陳經綸先生以善為懷、以儉為榮、以勤為本、以誠為信的品德情懷，培根鑄魂，為新會教育高質量發(fā)展注入新動能。

????紀念活動伊始，大家齊聚新會陳經綸中學白玉石像廣場前，向陳經綸先生石像獻花、鞠躬，表達心中的敬意。陳經綸先生一生都用愛心踐行公益，秉承家族“愛國愛鄉(xiāng)、與人為善”的家風，心系故鄉(xiāng)，情牽教育，照亮了一代代新會學子的成長之路。

????隨后，一堂別開生面的主題思政課在新會陳經綸中學體育館開講，同學們合唱的一曲《舟中曉望》拉開課程帷幕，在悠揚的歌聲中，大家回望“經綸之路”，了解陳氏家族教育傳承故事。陳經綸中學教育教團還特別結合體藝特色教育，精心編排了多個主題展示環(huán)節(jié)，師生們通過歌舞、朗誦等形式，生動展現陳經綸先生樂善好施、扶危濟困、捐資助學的善舉，感恩先生為故鄉(xiāng)筑起知識殿堂，讓愛傳下去。

????新會陳經綸中學黨委書記廖曉英為大家?guī)碇黝}為“經綸之路——愛國愛鄉(xiāng)，善暖人間”的思政課，更是把現場氣氛推向高潮。她表示，教育是陳經綸先生愛國愛鄉(xiāng)最堅實的注腳，也是“善滿人間”最溫暖的開端，從捐建家鄉(xiāng)的幼兒園、小學到全國的中學、體校，從建校舍到養(yǎng)師資、傳知識，他用教育的火種，點燃了無數人的希望?！皭蹏皇强斩吹目谔枺窍耜惤浘]先生一樣，把家鄉(xiāng)的發(fā)展、國家的進步放在心里；愛鄉(xiāng)不是遙遠的思念，而是像先生一樣，用實際行動為鄉(xiāng)親辦實事、解難題。今天，我們行走在先生開辟的‘經綸之路’上，更要接過他的精神火炬，深刻領悟愛國愛鄉(xiāng)精神的獨特內涵和精神實質，將這條路開拓得更寬、更遠?！背h發(fā)出，現場掌聲雷動。

????“校園里處處留存著陳經綸先生愛國愛鄉(xiāng)、踐行公益的印記。通過課堂和各類活動，我們深入了解陳氏家族的興教故事，深受感動與啟發(fā)。我將以先生為榜樣，勤學奮進、心懷感恩，長大后用自己的力量回報家鄉(xiāng)、報效國家?！标惤浘]高三學子劉曉培告訴記者。

????當日，與會嘉賓還參觀了陳經綸中學勞動基地，共植紀念樹。大家合力種下櫸樹，寓意“一舉奪魁”，為新會教育高質量發(fā)展送上祝福。

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????四代接力興教之路

????從19世紀末的夜校掃盲到如今的現代化校園，陳經綸家族接力四代的興學之路，不僅改寫了家鄉(xiāng)的教育版圖，更將“愛國愛鄉(xiāng)、重教興邦”的精神基因深深植入僑鄉(xiāng)血脈。

????走進新會陳經綸中學，墨水瓶造型的圖書館在晨光中勾勒出鮮明輪廓。代表禮義儉和善的五座品字形教學樓錯落排布；展翅樓與求上樓遙相呼應，激勵學子拼搏向上、展翅高飛；博士帽狀的門衛(wèi)室獨具匠心，寓意學子學有所成……據新會陳經綸中學總務處副主任譚國強介紹，1987年，陳經綸先生捐資興建該校，校園內每一棟建筑均由先生親自審閱設計，整體宛如一座立體的教育理念博物館，細節(jié)之處無不體現其育人匠心。

????這種將教育理念融入建筑細節(jié)的用心，在新會陳瑞祺中學同樣可見。1983年，陳經綸先生捐贈1400多萬港元興建該校時，特地從香港聘請工程師參與設計，親力親為打磨每一處細節(jié)。

????陳氏家族的教育情懷，早在19世紀末便已埋下種子。陳經綸先生的祖父陳澄波早年赴香港謀生，從米店學徒打拼成商界人士，雖身在異鄉(xiāng)卻始終心系故土，在家鄉(xiāng)興辦夜校開展掃盲教育，開啟了家族百年興學的序幕。承繼此志，陳經綸先生的父親陳瑞祺將教育公益推向高潮。他廣辦“澄波義學”20余所，學子免費就讀，并留下“邦鄉(xiāng)乃家之源，富貴不可忘”的家訓，成為家族代代恪守的精神信條。1982年，57歲的陳經綸先生首次踏上回鄉(xiāng)之旅，將重建的祖屋捐作陳沖幼兒園，抱著“學校興，則教育興；教育興，則家鄉(xiāng)興”的信念，由此開啟了大規(guī)模捐資助學之路。從陳澄波辦夜校算起，陳氏家族支持教育事業(yè)的善舉延續(xù)了百余年。

????受家族影響，陳氏第四代——陳經綸先生的兒子陳天賜，一直關心故鄉(xiāng)新會教育及公益事業(yè)的發(fā)展。陳氏家族“不把學校當作捐贈項目，而是當作家園”的持續(xù)守護，使每所受助學校深感溫暖。

????土生土長的羅坑人林小俄曾是陳瑞祺中學的一名學子，大學畢業(yè)后，她毫不猶豫地回到母校任教。她表示，陳氏家族“我們雖是大樹，家鄉(xiāng)是樹根，不護根則樹傾”的愛國愛鄉(xiāng)情懷，早已融入她的人生信念，自己作為小樹苗也要有根系意識，回饋生養(yǎng)自己的土地，懂得飲水思源。新會陳經綸中學骨干教師劉麗鶯也是“經綸教育”的接力者，她坦言陳經綸先生“為民建鄉(xiāng)，造福當代；為國樹人，功在明天”的家國情懷一直鼓舞她前進，讓她明白愛國愛鄉(xiāng)不是一句口號，而是融入血脈的實踐，她要接續(xù)奮斗，為推動新會教育高質量發(fā)展出力。