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????最是書香能致遠，全民共沐閱讀風。在“世界讀書日”的溫暖邀約下，為持續(xù)厚植“愛讀書、讀好書、善讀書”的城市文化底蘊，4月21日，鶴山市舉行了2026年“全民閱讀活動周”暨“廣旭杯”朗誦比賽的啟動儀式，正式拉開了今年鶴山“全民閱讀活動周”系列活動的序幕。
????今年“全民閱讀活動周”以“共促全民閱讀?共建書香社會”為核心主題，鶴山立足本土文化特色與市民閱讀需求，聯(lián)動全鶴山市宣傳思想文化系統(tǒng)、市直有關單位、鎮(zhèn)（街）、中小學校及社會各界力量精心推出34項重點閱讀文化活動，構建起“覆蓋全域、聯(lián)動城鄉(xiāng)、分眾精準”的閱讀活動體系，讓縷縷書香浸潤鶴山大地，為“書香鶴山”建設注入持久鮮活動能，也為鶴山縱深推進“百千萬工程”筑牢文化根基。
????文/圖?江門日報記者?諶磊
????通訊員?彭夢樂
????以法為基讓閱讀成為市民的生活習慣與精神滋養(yǎng)
????今年4月23日是第31個“世界讀書日”，而今年更是全民閱讀發(fā)展史上具有里程碑意義的一年——我國首次頒布實施的《全民閱讀促進條例》正式落地，明確將每年4月第四周定為“全民閱讀活動周”，為全民閱讀工作開展提供了堅實的法治保障，也為鶴山深耕書香建設指明了方向。
????啟動儀式上，與會領導嘉賓共同啟動了2026年“全民閱讀活動周”暨“廣旭杯”朗誦比賽、2026年版權宣傳周、“護苗·綠書簽”行動三項重點活動，形成“閱讀推廣+版權保護+青少年守護”的聯(lián)動格局。值得一提的是，為進一步強化版權保護意識，今天下午，鶴山還舉行《船長說版權》讀書分享會，邀請《船長說版權》作者趙俊杰律師現(xiàn)場分享，通過訴訟、仲裁、調(diào)解處理以及園區(qū)企業(yè)管理、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、充滿煙火氣息的人文現(xiàn)象等多元視角，展現(xiàn)客觀真實的中國版權與人文法治圖景。
????“一方面，鶴山持續(xù)推動全民閱讀走深走實，讓書香浸潤城市每一個角落；另一方面通過強化版權保護意識，倡導綠色閱讀、文明上網(wǎng)，守護青少年健康成長環(huán)境，實現(xiàn)文化傳播與文明引導雙向賦能、同向發(fā)力?！柄Q山市委宣傳部相關負責人說。
????記者了解到，今年鶴山“全民閱讀活動周”系列活動打破年齡、行業(yè)、地域界限，精準對接不同群體閱讀需求。例如，聚焦青少年成長，推出經(jīng)典誦讀、名家分享、親子共讀、非遺共讀、校園展演等多種形式的閱讀活動，讓書香扎根童心、滋養(yǎng)成長；面向廣大市民，設置本土文化共讀、讀書分享會、圖書漂流等活動，讓閱讀融入日常、浸潤生活。
????全民閱讀是提升市民綜合素養(yǎng)、厚植城市文化底蘊、建設文化強市的重要路徑，更是凝聚城市精神、推動高質量發(fā)展的內(nèi)在動力。近年來，鶴山市持續(xù)深耕全民閱讀，連續(xù)三年獲評南國書香節(jié)優(yōu)秀相關榮譽，“任溶溶童書嘉年華”等品牌活動影響力持續(xù)提升，全民閱讀氛圍日益濃厚。
????鶴山市委宣傳部相關負責人表示，希望社會各界積極參與閱讀、踐行閱讀、推廣閱讀，共同營造“人人愛讀書、處處飄書香”的良好風尚，讓書香浸潤校園、充盈社區(qū)、點亮城市，讓閱讀成為每一位鶴山市民的生活習慣與精神滋養(yǎng)，為“百千萬工程”厚植文化底蘊、凝聚精神力量。
????深耕校園讓書香浸潤每一所學校、滋養(yǎng)每一顆童心
????強化全民閱讀工作，要將推動青少年閱讀作為重中之重。而校園是青少年閱讀的重要陣地，是培育閱讀習慣、傳承文化基因的關鍵場所。
????4月21日，鶴山“全民閱讀活動周”系列活動“名家進校園”走進沙坪六小和共和鎮(zhèn)中心小學，邀請著名兒童文學作家“辮子姐姐”郁雨君，帶來主題為“故事的種子從哪里來”的文學講座，為孩子們搭建起與兒童文學名家面對面交流的橋梁，點亮心中文學夢想。
????講座現(xiàn)場，郁雨君老師結合自身創(chuàng)作經(jīng)歷，分享了一個個暖心又有趣的創(chuàng)作故事——有源于自身生活的暖心趣事，有與小讀者互動的搞笑日常，用鮮活生動的案例將枯燥的寫作知識變得通俗易懂，讓同學們沉浸式感受到兒童文學的獨特魅力。
????“邀請名家進校園，不僅讓同學們在輕松愉悅的氛圍中掌握了實用的寫作方法，更真切感受到兒童文學的無窮魅力，有助于進一步厚植校園文學情懷，助力書香校園建設?！柄Q山新華書店總經(jīng)理李慶剛說。
????《全民閱讀促進條例》指出，?中小學校必須加大閱讀在教學計劃中的分量，組織校園閱讀活動，幫助學生形成“愛讀書、讀好書、善讀書”的氛圍。同時，推廣“階梯閱讀”模式，根據(jù)少年兒童的心智發(fā)展水平和認知能力，匹配適宜的讀物與指導方式，實現(xiàn)從“會讀”到“讀懂”再到“用活”的進階。
????一直以來，鶴山市始終將校園閱讀作為全民閱讀工作的重要陣地，堅持以“文明閱讀·書香校園”建設為抓手，結合青少年成長特點和閱讀興趣精心安排各類閱讀活動、強化優(yōu)質圖書供給，持續(xù)夯實校園閱讀基礎，豐富校園文化生活，讓書香浸潤每一所校園，讓每一顆童心在書海中汲取成長力量。
????今年的“文明閱讀·書香校園”全民閱讀文明實踐系列活動已于4月初正式啟動。該系列活動由鶴山新華書店承辦，涵蓋“文明閱讀·書香校園”全民閱讀推廣、名家進校園閱讀分享、舞臺展演、古詩新唱、詩配畫創(chuàng)作等多項主題活動，精準對接校園閱讀需求，創(chuàng)新活動形式，讓閱讀走進課堂、走進師生心中。
????“我們通過分批推進、全域覆蓋的方式，惠及鶴山市所有小學，每批選取3至5所學校，每校展期2至3天，目前正有序推進中?！崩顟c剛介紹，活動現(xiàn)場設置圖書展示區(qū)、閱讀體驗區(qū)、互動交流區(qū)，提供豐富多樣的圖書供師生免費閱讀，同時配備專業(yè)閱讀指導老師，為師生提供一對一閱讀指導，引導學生掌握科學的閱讀方法、培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
????值得一提的是，鶴山新華書店還向全鶴山市小學捐贈了一批優(yōu)質圖書，涵蓋經(jīng)典名著、科普讀物、紅色文化、傳統(tǒng)文化及新課標推薦書目等，既貼合青少年成長需求，又能助力學生拓寬視野、涵養(yǎng)品格。
????“這些圖書將全部用于獎勵優(yōu)秀學生、充實校園圖書館藏，進一步豐富校園閱讀資源，讓每一位學生都能親近書籍、愛上閱讀，在經(jīng)典浸潤中成長成才。”李慶剛表示，希望通過一系列校園閱讀活動的開展，真正實現(xiàn)“書香滿校園，閱讀伴成長”的目標，為“書香鶴山”建設筑牢校園根基。
????創(chuàng)新載體打造“啡閱空間”城市文化新陣地
????書香與啡香相融，文化與生活共生。促進全民閱讀氛圍的形成，離不開良好的閱讀空間。在江門市委宣傳部的指導下，鶴山市立足市民閱讀場景升級需求，創(chuàng)新打造楓子圖書咖啡空間、鶴山新華書店、千渡船書房3個特色“啡閱空間”，以書香為魂、咖啡為媒，打破傳統(tǒng)閱讀空間的局限，將休閑閱讀、文化交流、公益推廣有機融合，為鶴山市民打造了多處遠離喧囂、靜心品讀的城市文化新地標，讓閱讀從“書房”走向“生活”，讓書香觸手可及。
????走進楓子圖書咖啡空間，暖光漫照，墨香與啡香交織。書架上整齊陳列著各類書籍，既有經(jīng)典名著、人文社科，也有本土文化讀物、少兒繪本，更有任溶溶先生經(jīng)典作品專題陳列。市民可隨手取閱，在醇厚咖啡香中沉浸式感受閱讀的樂趣，這里也成為年輕人打卡閱讀、交流分享的熱門場所，讓閱讀成為一種時尚生活方式。
????鶴山新華書店則依托豐富的圖書資源，打造“咖啡+閱讀+體驗”一體化場景，成為全民閱讀推廣的重要陣地；千渡船書房則以小眾精品書籍為特色，營造書香與咖啡香相融的靜謐空間，滿足市民多樣化、個性化的閱讀需求。
????活動周期間，各“啡閱空間”將同步推出一系列閱讀文化活動，讓書香與啡香碰撞出更多文化火花。例如，鶴山市總工會在鶴山新華書店推出“啡香+書香”職工閱讀體驗活動，邀請職工在濃郁的啡香與書香中放松身心、品讀經(jīng)典，同時開展職工讀書分享會，以閱讀賦能職工成長、凝聚企業(yè)發(fā)展力量。鶴山市文明辦、郵政部門聯(lián)合在“啡閱空間”周邊打造了圖書文化集市，集中展銷特色圖書、科普讀物、優(yōu)秀書信作品，設置任溶溶作品專題展區(qū)、集戳打卡區(qū)，推出圖書漂流、讀書打卡贏好禮等互動活動，豐富市民文化消費與閱讀體驗，讓“啡閱空間”成為傳遞書香、凝聚文明的重要窗口。
????鶴山市委宣傳部相關負責人表示，“啡閱空間”的打造，是鶴山創(chuàng)新全民閱讀載體、拓展閱讀空間的生動實踐，更是推進“書香鶴山”建設的重要舉措。它打破了圖書館、書店的傳統(tǒng)邊界，將閱讀融入市民休閑生活，讓閱讀不再是“正襟危坐”的儀式，而是觸手可及的日常，進一步拓寬了全民閱讀的覆蓋面與影響力，讓書香浸潤城市肌理、滋養(yǎng)市民心靈。
????品牌引領以賽事涵養(yǎng)社會閱讀新風尚
????品牌聚合力，書香潤人心。作為鶴山市全民閱讀的重要品牌活動，“廣旭杯”朗誦比賽自舉辦以來，始終以傳承經(jīng)典文化、激發(fā)閱讀熱情為初心，已成功連續(xù)舉辦了三屆，成為“書香鶴山”的一張亮麗名片，成為連接閱讀與表達、傳承與創(chuàng)新的重要平臺，引領全社會形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好風尚。
????歷經(jīng)三屆積淀，“廣旭杯”朗誦比賽的影響力持續(xù)擴大，參與群體不斷延伸，從最初的青少年群體逐漸覆蓋到各行各業(yè)的朗誦愛好者，形成了“全民參與、全民誦讀、全民提升”的良好氛圍。
????在往屆比賽中，選手們以聲為筆、以情為墨，既有對經(jīng)典詩詞的深情演繹，也有對本土文化、時代篇章的生動詮釋，更涌現(xiàn)出一批融入鶴山元素的原創(chuàng)作品，用聲音歌頌鶴山發(fā)展、傳遞僑鄉(xiāng)溫情，展現(xiàn)了鶴山市民的文化素養(yǎng)與精神風貌。
????腹有詩書氣自華。在啟動儀式現(xiàn)場，第三屆“廣旭杯”朗誦比賽少兒組一等獎獲得者、來自鶴山一中附小的陳梓瀠同學登臺獻誦《山的那一邊》，她以清亮的嗓音、真摯的情感，將文字中的深情與力量娓娓道來，贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。作為校園閱讀的優(yōu)秀代表，陳梓瀠所在的鶴山一中附小始終深耕古詩詞特色教育，通過常態(tài)化誦讀、創(chuàng)新課堂教學、開展多元活動，讓學生在詩意浸潤中成長，這也正是鶴山校園閱讀成效的生動縮影。
????廣旭教育集團總裁、廣旭實驗學校董事長莫榮杰表示，一直以來，廣旭教育始終致力于推動閱讀與教育深度融合，助力全民閱讀普及。此次2026年“全民閱讀活動周”暨“廣旭杯”朗誦比賽的啟動，既是對過往品牌活動的延續(xù)與升級，更是對全民閱讀工作的進一步推動。
????“我們將繼續(xù)整合優(yōu)質文化資源，推動全民閱讀與校園教育、本土文化深度融合，持續(xù)擦亮‘廣旭杯’朗誦比賽這一文化品牌，引導廣大市民在誦讀中感悟經(jīng)典魅力，在閱讀中提升自我素養(yǎng)，在書香中凝聚城市力量，為‘書香鶴山’建設貢獻更大力量?！蹦獦s杰說。
????書聲傳僑鄉(xiāng)，文脈永相承。鶴山市2026年“全民閱讀活動周”的啟動，既是一場全民共享的文化盛宴，更是鶴山深耕全民閱讀、厚植文化底蘊的生動實踐。
????從法治保障到載體創(chuàng)新，從校園深耕到品牌引領，鶴山正以多元舉措、務實行動，讓書香浸潤城市的每一個角落，讓閱讀成為全民的生活常態(tài)，讓僑鄉(xiāng)大地在墨香浸潤中煥發(fā)新的生機與活力，書寫“書香鶴山”建設的新篇章。
????★記者手記
????讓全民閱讀之風吹遍鶴山
????全民閱讀是提升國民綜合素養(yǎng)、厚植社會文化底蘊、凝聚高質量發(fā)展力量的重要路徑，更是推進文化強市建設、助力區(qū)域高質量發(fā)展的內(nèi)在要求。它絕非單純的讀書活動，而是關乎城市精神塑造、社會文明提升、民族文化傳承的系統(tǒng)工程，需立足本土實際，構建長效機制，推動閱讀從“階段性活動”轉變?yōu)椤俺B(tài)化自覺”，從“個體行為”升華為“社會風尚”，讓全民閱讀之風吹遍鶴山。
????今年鶴山“全民閱讀活動周”推出的34項特色閱讀文化活動聯(lián)動城鄉(xiāng)、覆蓋全域，活動設置精準把握全民閱讀核心要義，將頂層設計與基層實踐有機結合，將文化傳承與時代需求深度融合，為縣域城市推動全民閱讀走深走實提供了可借鑒的實踐樣本。
????2026年《全民閱讀促進條例》正式施行，為全民閱讀提供了法治遵循。鶴山精準對接條例要求，構建“閱讀推廣+版權保護+青少年守護”的聯(lián)動格局，推動閱讀從“自發(fā)”轉向“自覺”。
????讓閱讀之風吹遍鶴山，需打破傳統(tǒng)空間局限。鶴山創(chuàng)新打造“啡閱空間”，以書香為魂、咖啡為媒，讓閱讀從“書房”走向“街頭”。從楓子圖書咖啡到新華書店，再到千渡船書房，這些特色空間使閱讀成為時尚生活方式，提升了全民閱讀的吸引力。
????青少年是閱讀的重點群體，校園是重要陣地。鶴山以“文明閱讀?書香校園”為抓手，開展名家進校園、圖書捐贈、經(jīng)典誦讀等活動，讓書香浸潤校園、滋養(yǎng)童心。
????品牌引領與社會參與同樣關鍵。鶴山深耕“廣旭杯”朗誦比賽，歷經(jīng)三屆，參與群體從青少年延伸至各行各業(yè)，成為“書香鶴山”的亮麗名片?！叭稳苋芡瘯文耆A”等品牌持續(xù)發(fā)力，形成“全民參與、全民誦讀”的良好氛圍。
????鶴山的實踐表明：全民閱讀不是口號，而是立足本土、久久為功的系統(tǒng)工程。從法治保障到載體創(chuàng)新，從校園深耕到品牌引領，鶴山正推動閱讀融入日常、滋養(yǎng)心靈。讓全民閱讀之風吹遍鶴山，須持續(xù)深耕，讓閱讀成為市民的生活習慣與城市的文化底色，為“百千萬工程”厚植文化底蘊。（諶磊）
